汉字总体数量庞大,没有明确且一贯的表音构件,因此汉字常被认为难教难学。但是绝大多数汉字是形声构造,所以分级提供汉字的形旁和声旁信息应该是汉语学习字典的一个设计特征。然而在笔者搜集的30部汉英或汉语学习辞典中,16部没有提供构字信息；13部提供了部分构字信息,但没有将每个偏旁所构的字族列出来；只有1部较充分地提供了构字信息,但相关内容有的对国外初级汉语学习者不太适合。在这些辞典中,没有一部对汉字的构件加以分级。本研究主要探讨初级汉英学习字典所应提供的声旁信息。本文作者将声旁界定为有提示读音功能的最小构件。根据对《新汉语水平考试》四级词汇表、《国际汉语教学通用课程大纲》四级字表和《现代汉语语法信息词典详解》中语法词词库的统计,共有1141个基本汉字,其中形声字为667个(约占58%)。本研究以这些形声字作为研究对象,通过参考《说文解字》、《中日文分析字典》、《汉语大字典》、《基础汉字形义释源》和《汉字源流字典》,从中解析出345个声旁。本文作者发现,这些声旁所组成的汉字共构成685个音节,约占汉语普通话总共1330个音节的52%；有103个声旁与其所构字的声母和韵母完全相同,202个声旁与其所构字的声母或韵母相同；其他40个声旁构成的汉字有多种读音。此外,在345个声旁中,参与了HSK四级字构字的声旁有152个(约占44%),参与了四和五级构字的有25个(约占7%),参与了四和六级构字的有98个(约占29%),参与了四、五、六级构字的有70个(约占20%)。本项研究的成果为初级汉英学习辞典的构字信息提供了分级数据,这些数据将极大地方便外国汉语学习者快速掌握汉字。同时,也将为汉语教师提供有用的教学资源。