国务院颁布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以及《教育部、共青团中央关于加强和完善高等学校校园文化建设的意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中,对高校校园文化建设、学生管理在提高大学生整体素质的作用提出了更高层次的要求。随着社会经济的发展,社会对于职业技能以及高职类学生的素质要求也在市场的推动下不停地变化；与此同时,90后新一代的高职类学生,在网络应用更加普及的网络经济时代,他们对于社会的认知以及人文价值观也呈现出了新的特点。他们对党和国家的前途充满了乐观和信心,具有较强的社会责任感、人生进取心、竞争意识和自强精神,非常重视素质提升和个性发展,价值观与信仰从一元向多元转变,价值追求从理想主义向求真务实转变,价值选择从重义轻利向重利轻义转变,在这种市场和人文素质的变更下,对高职院校的学生管理模式提出了新的挑战。现阶段,陈旧而单调的校园文化建设和学生管理模式已经严重影响高职院校的建设与发展,在人才素质体系和市场体系发展需求中,新生所渴望的全面和个性化发展受到了制约。本文以《人类生态学》、《文化生态学》和人类发展理论为指导,以广州S职业学院为例,通过对目前的校园文化建设与学生管理的实践进行调查研究,对其存在的问题及其成因进行深入细致的分析,提出了创立与校园文化相融合的、符合现代时代特色的学生管理模式,以校园文化建设和学生管理的互动辩证关系为出发点,从以下四个层面即物质文化、精神文化、制度文化与行为文化提出了解决当今学生管理存在的问题,提出相应的对策与建议,以期为切实保障党和国家教育方针与政策的落实,全面提升现代高职学生的专业技能和综合素质,满足学生全面发展和个性发展的需要,进一步探索高职院校发展道路的长效机制。