中国近代以后,《诗经》学的研究重点是探讨它的文学价值,却忽视其思想性和人文性在德育中的巨大价值。我们在这里用现代德育理论体系,重新审视和考察《诗经》在德育中的价值,探究其包含的德育价值因素,为我国当前德育实践提供有效资源和些许现实启示。第一部分主要从整体上对诗经做一个概述,分析《诗经》具有道德教育价值的依据。通过《诗经》文本编撰过程和历代思想家的德育哲学和《诗经》的渊源两个方面论证《诗经》的德育思想存在的现实依据。第二部分主要是以现代德育学原理为理论依托,对《诗经》中的德育方法——比德的德育方式和德育的功能——社会与个体功能,进行系统的考察。第三部分主要写《诗经》德育思想体系的主要内容,具体地阐述《诗经》中所蕴含的德育内容:1.宴饮诗蕴涵的国家道德。2.婚恋诗蕴涵的的婚姻道德。3.怨刺诗蕴涵的政治道德。4.颂德诗蕴涵的直言崇高道德。第四部分是在通过以上各部分的论证的基础上,进行思考与总结,探讨《诗经》德育思想在当代德育实践中的价值。