学校体育是教育的重要组成部分,篮球运动是一项深受学生喜爱并且具有良好的教育与锻炼价值的运动,篮球教学一直是中学体育教学大纲所规定的必修内容,在体育课程教学中,出现学生喜欢篮球运动,但不喜欢篮球课程的现象,在中学体育教学呼唤改革的大背景下,如何利用篮球课程教学来促进学生的身心发展,如何利用篮球来满足学生对体育运动的需求,教学改革迫在眉睫。随着体育课程改革的逐步深入,以篮球作为素材的体育教学已暴露出诸多实质性的问题。本文运用文献资料法、调查法、访谈法、数理统计法、逻辑推理等方法以成都市7中、19中、38中、双流中学、华阳中学、永安中学等10所中学的体育老师和学生为研究对象,就成都市中学篮球教学现状进行了调查。本文主体部分为:体育教师年龄及性别状况;成都市中学篮球教学场地器材设施状况;成都市中学生对篮球教学的认识;领导对篮球教学的认识与态度;新课标下中学篮球教学教师观念及评价方法的变更;成都市中学篮球教学现状;成都市中学生课外篮球活动状况;成都市中学篮球教学对策。通过调查,认为:1.成都市中学篮球教学中中青年体育教师占主体部分,就学业结构而言,大部分教师具有本科及以上学历,年龄及职称结构较为合理;2成都市大部分学生喜欢篮球运动,但不喜欢上篮球课。教师因材施教,最大限度利用篮球运动来满足学生的体育需求的局面还有待提高;3新课标施行后,大部分教师参加了培训,但对新课标的理解不够深,难以在教学上落到实处;4在教学组织形式上采用自然行政分班的较多,选项教学和男女分班上课的较少;5成都市中学学校的体育硬件设施不足,这给教师正常教学和学生课外体育活动带来不利影响;如何利用中学生参与篮球运动的动机来提高学生对篮球运动技能的掌握,促进学生身心健康成长,促进学生的社会化、生活化是篮球教学需要解决的问题,本文旨在对促进成都市的中学体育教学改革具有一定的参考借鉴价值。