量词是现代汉语中一种较为特殊的词类,以印欧语系语言作为母语的学习者往往会将量词视为汉语学习的难点。汉语量词大体可分为名量词和动量词两大种类。对外汉语教学中,初、中级阶段的汉语学习者接触到的大多为名量词。本人以巴西里约热内卢天主教大学孔子学院的初、中级汉语学习者作为调查对象,调查收集其偏误,梳理归纳出常见的偏误类型、原因,并在此基础上对对外汉语教学中的名量词教学提出一些建议。本文分为四个章节:第一章为绪论部分,大体上介绍本文的研究背景和研究对象、研究方法。对研究汉语量词的文献做一论述,梳理汉语量词定名定类的过程、分类情况,语法语义特征和与对外汉语教学相结合的量词研究情况。第二章对笔者所在的孔子学院的教学情况做一简介,并简要介绍(巴西)葡语中常见的表量方式。在第三章中对调查问卷的设计思路、调查过程和调查结果做一简要的介绍和分析。第四章则根据调查结果,归纳出巴西初、中级学习者较常见的偏误类型,产生偏误的主要原因,并针对这些原因提出具体的教学建议。