新时期,“三农”问题已关系到我国社会主义建设事业的成败,如何普及先进的农业知识、全面提高农业人员的素质,增强我国农业的整体竞争力成为我国发展农业的首要任务。要解决这些问题,光靠国家从政策上减轻农民负担、搞好农业结构调整和完善管理结构是不够的,最关键的问题是解决人才储备问题。新时期,面对经济全球化、知识经济化以及信息技术的飞跃式发展,大学生成为我国科教兴国战略的主要力量,而农科大学生则成为我们科教兴农的主力军,如何发挥农科大学生的专业优势、有效的引导大学生树立服务“三农”的意识显得尤为重要。农科院校作为培养农业专业人才的重要基地,由于种种原因,各农业高校发展呈现出不平衡的状态,在对大学生进行世界观、人生观、价值观、就业观教育中,有些学校忽视了农科大学生服务“三农”意识的教育和培养,部分农科院校虽意识到此项工作的重要意义,但是缺乏系统的、完善的培养机制,未将对农科大学生服务“三农”意识的培养上升为职业理想的层面与高度。本文以农科大学生的职业理想为出发点,通过设计调查问卷,了解当前农科大学生就业趋向,提出农科大学生服务“三农”职业理想的层次,并结合职业理想的分层深入分析农科大学生服务“三农”职业理想形成的动因,并对农科大学生服务“三农”职业理想形成的途径和方法进行探讨。为各农业高校在大学生思想政治教育、就业指导等方面提供可参考资料,为引导农科大学生树立服务“三农”职业理想培养机制的建立提出可参考意见。