中华民族传统美德,是中华民族传统文化中独有的、衍续不断的重要伦理概念、道德理论、思想观念和文化理念,她在中国乃至整个人类文明发展史上一直占据着重要地位,是中国五千年文明史沉积的结晶。高职院校承担着为社会主义事业培养合格的建设者和接班人的重任。以中华民族传统美德为中心,弘扬和发展传统美德教育是高职院校道德教育中的重要组成部分,也是时代的要求。目前,高职院校传统美德教育存在着德育教学不能满足传统美德教育的需要、高职院校还存在着重技能轻德育的观念、传统美德教育效果不佳等问题。本研究在分析高职院校传统美德教育存在的问题及原因的基础上,提出了高职院校开展传统美德教育的对策。本文分四个部分:第一部分是绪论。对传统美德的概念进行了界定;阐述了选题的意义、已有的研究综述,说明了本文的研究思路、研究方法与研究框架。第二部分对高职院校传统美德进行了概述。介绍了传统美德的基本内涵、阐述了高职院校传统美德教育的现状,分析了存在的问题及原因,提出了高职院校传统美德教育的目标指向与原则。第三部分提出了高职院校开展传统美德教育的具体实施途径。第四部分对高职院校传统美德教育的评价体系进行了探讨,提出了评价的原则、评价的内容和评价的方法。本文的主要研究成果为:概括了高职院校传统美德教育的11项主要内容,明确了高职院校传统美德教育的目标和五个原则,提出了高职院校开展传统美德教育的七个途径,确定了高职院校开展传统美德教育的评价原则、评价内容、评价方法。这些研究成果为高职院校开展传统美德教育提供了参考。