【摘 要】
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在第二语言教学的过程当中,教材起着举足轻重的作用。本文主要研究的是对外汉语初级综合教材,将以姚道中和刘月华等中国教师编写的《中文听说读写》初级本为主要研究对象。通
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在第二语言教学的过程当中,教材起着举足轻重的作用。本文主要研究的是对外汉语初级综合教材,将以姚道中和刘月华等中国教师编写的《中文听说读写》初级本为主要研究对象。通过分析评价教材的编写和使用情况,总结出一些初级综合教材编写方面的经验,希望为今后对综合教材的编写研究及中文教学实践提供一些借鉴。本文主要分为以下几个部分:第一章为引言,主要阐明论文的研究范围和意义,并指出本文的研究方法。第二章主要介绍对外汉语教材的研究现状和教材编写原则。第三章主要从五个角度进行了分析,分别是:教材的编写原则、教材的整体结构、课文、练习和文化项目。第四章对前面分析的内容进行总结。第五章分析存在的问题并提出一些建议。第六章为结语部分。
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