社会主义核心价值观是引领全民族思想价值观念,推动中国特色社会主义道路、理论、制度进一步发展和完善的精神支撑和前进动力。开展社会主义核心价值观的培育和践行工作,是时代的发展要求。当前,高校大学生对社会主义核心价值观虽有一定认知,但认知程度不深,且存在明显的个体差异,这也影响了他们对社会主义核心价值观的认同和践行。大学生作为社会主义事业的接班人,理应成为践行社会主义核心价值观的表率。为此,中办、国办也印发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》(以下简称《意见》),要求大力加强社会主义核心价值观教育。开展大学生社会主义核心价值观的培育和践行工作,首先必须对社会主义核心价值观的内涵和本质属性、社会主义核心价值观同中华传统文化、社会主义核心价值观同西方文明的关系进行深入的理论研究,对社会主义核心价值观培育和践行的理论依据和基本理路进行探索,对当前高校大学生开展社会主义核心价值观培育和践行中的问题及现实困境进行了分析,才能找到适合中国当前高校大学生社会主义核心价值观培育和践行的有效路径及现实对策。因循这个思路,本文从社会主义核心价值观本质属性分析入手,从文献梳理归纳、理论分析和实证研究三个维度开展大学生社会主义核心价值观培育和践行研究。本文对社会主义核心价值观的内涵进行分析和阐释后,从历史和现实两个维度对社会主义核心价值观同中华传统文化、西方文明的关系进行了梳理;用理论分析研究法对开展大学生社会主义核心价值观的理论依据进行了阐释;立足于国际国内形势,对开展社会主义核心价值观培育和践行的现实环境进行了分析;以问卷调查的方式,对全国15所高校3300名大学生进行实证研究,比较分析了当前高校大学生社会主义核心价值观培育和践行现状;在此基础上,从立足国情、传统文化、西方文明成果、大学生成长特点四个方面提出了一条开展大学生社会主义核心价值观培育和践行的基本路径,最后提出了培育和践行的具体措施。研究发现,当前高校大学生对社会主义核心价值观的认知较好,但是认同有待深化,践行力度有待提高,且在认知、认同、践行方面均存在一定的个体差异。在现实社会背景下,开展大学生社会主义核心价值观的培育和践行,必须针对世情国情,在对中华优秀传统文化的传承到创新中,在对西方价值文明的辩证吸收和借鉴中,立足于大学生的成长特点,充分运用新媒体技术来开展和进行。在价值观教育的具体对策方面,首先,应加强内化培育,强化阵地意识,充分发挥思想政治理论课在价值观培育中的主渠道作用,积极推动思想政治理论课教育教学改革,创新教学实践模式,确立从“文本”到“文本“和“人本”相结合的思想政治教育理念,在思想政治理论课程培育模式上进行“人本”创新;其次,要加强植入式培育,要从“主渠道课程培育”向“全方位嵌入引导”的路径拓展;再次,提高外化践行力度,逐步实现践行引导方式由“理论”向“日常”的转变;第四,实施共识驱动,逐步实现从大学生“被动接受”到“自觉追求”的动力转化,激发大学生自觉践行社会主义核心价值观的新动力。