公民意识的培育是新时代面临的重要课题。习总书记强调我们正处于一个承前启后、继往开来的新时代。新时代的建设和发展依靠全面发展的新型人才。在高中思想政治教学中培育公民意识,有助于提高高中生政治素养、科学精神和法制意识以及公共事务参与意识、独立的主体意识,培养出有责任感、有能力、有担当的社会主义建设者和接班人。受社会历史环境、家庭教育和传统应试教育的诸多条件的影响,公民意识的培育仍然需要加强,高中生在主体意识、法律意识和公共参与意识等方面存在一定欠缺。针对这些问题,我们可以从以下几个方面进行努力,第一,更新高中思想政治教学理念。教师应该树立素质教育新理念,把公民意识教育提高到它应有的位置,尊重学生在课堂中的主体地位,培养学生的独立思考能力,在思想政治课堂中帮助学生建立独立的主体意识。第二,丰富高中思想政治教学中公民意识的教育资源,通过深入挖掘高中政治教材中的公民意识内容,从深度上拓展有限的公民意识教育资源;有效利用时政资源,开展高中思想政治时事教学增强公民意识;同时,教师应合理拓展生活化教学资源,注重理论联系实际,培养学生的解决现实问题的能力。第三,拓宽高中思想政治教学中公民意识的培育渠道,充分发挥大众传媒培育公民意识的教育功能,大众传媒不仅是一个新的公民意识培育渠道,更能为高中思想政治教学提供更真实的素材;开展形式多样的公民实践活动,通过开展社区活动和慈善捐助以及体验选举程序等活动,让公民意识深入学生心中;学校教育与家庭教育结合,教师教育和家长的引导结合,形成学校、家庭共同合作的良好的培育公民意识新环境,共同培育适合新时代发展需要的具有独立思想的、有社会责任感的建设者和接班人。