【摘 要】
:
目的:观察以益肾固摄,活血通络法为主要治则组成的方药对肾虚血瘀型早期糖尿病肾病产生的临床治疗效果,同时研究分析其主要作用机制,从而给早期糖尿病肾病临床治疗提供新思路
论文部分内容阅读
目的:观察以益肾固摄,活血通络法为主要治则组成的方药对肾虚血瘀型早期糖尿病肾病产生的临床治疗效果,同时研究分析其主要作用机制,从而给早期糖尿病肾病临床治疗提供新思路。方法:在本文中应用的是随机与对照临床研究方法,即选择60例典型的早期糖尿病肾病患者,具有肾虚血瘀证,然后平均划分为两组,一组为治疗组,另一组为对照组。其中,对照组患者采用糖尿病健康教育,控制饮食,对症治疗等西医基础治疗,治疗组在对照组基础上加服益肾固摄活血通络方,水煎服,一日一剂,分早晚2次口服,以8周作为一个疗程,然后分别观察两组患者在治疗之前与之后的临床症状、生命体征以及实验室指标等存在的差异。结果:1、基于中医症状改善而言,治疗组总体有效率是93.33%,而对照组的总体有效率为63.33%,治疗组在改善糖尿病肾病患者临床症状方面优于对照组(p<0.05);2、在实验室检查指标方面:治疗组在血糖、糖化血红蛋白、血脂、血肌酐、血CysC、尿微量白蛋白、尿单核细胞趋化因子-1(MCP-1)等指标方面都有较好的疗效,效果明显优于对照组(p<0.05)。结论:基于初步临床研究结果而言,采取益肾固摄活血通络方与西药相结合的方式治疗本病,所取得的疗效要比单纯西药治疗好。通过中药治疗不但能够有效改善患者的各项临床症状,减少蛋白尿,强化肾功能,调节血脂,在一定程度上稳定血糖及血压变化,而且安全、有效,具有广泛的应用前景,值得进一步深入研究。
其他文献
摘 要: 导控探究式教学模式能使学生在课堂上实现学习主体性作用,使学生在教师引导下实现角色的准确定位,从知识的接受者变为探究者。本文探索在高中物理探究式教学中可能遇到的问题及其对策。 关键词: 探究式教学 高中物理 问题 对策 中华人民共和国2003年制定的《普通高中物理课程标准》中的课程总目标明确指出:中学生应学习科学探究方法,发展自主学习能力,养成良好的思维习惯
摘 要: “教学有法”指的是教学有它自身固有的原則和规律。“但无定法”不但不否定研究教学法的重要性,而且对教法提出了更深层次的要求。那就是要根据不同学生、不同教学内容、不同学科特点、不同办学条件和老师特长,因地制宜,因人而异,灵活运用在当时、当地的条件下最适宜于学生学习的方法。在物理教学中,让学生学会观察、学会思考、学会实验、学会归纳,学好这门功课就不是一件难事。 关键词: 高中生
摘 要: 随着教育结构的调整,中专的培养目标由学历型转向应用型。学校的生命就在于培养学生既有理论知识,又有实际工作能力,能手脑并用,服务于社会。因此,改革教学方法的核心是搞好理论和实践的密切结合,正确处理理论知识的传授与实际技能训练之间的关系。理论与实践的割裂表现在各个方面。如何实现理论与实践的整合?作者以校实施《发动机构造与维修》一体化教学的背景、做法、体会和存在的问题等为例进行了探讨。
摘 要: 高中化学基本概念的教学内容抽象,理论性强,学生往往感到很枯燥,难于理解,教学效果并不理想。在教学中若合理插入一些比喻,就能营造出轻松活泼的教学气氛,同时有助于消除心理疲劳,提高学习效率,达到事半功倍的教学效果。本文浅谈在高中化学概念教学中如何使用恰当的比喻,使抽象概念具体化、深奥理论通俗化、枯燥知識趣味化,从而有效地帮助学生理解。 关键词: 比喻法 高中化学 概念教
摘 要: 现代教育技术在高中化学课堂中的运用既能丰富课堂教学形式,又能有效提示化学反应过程和化学规律。通过现代教育技术教学,学生不仅不断拓宽了知识视野,而且激发了学习兴趣,提高了课堂教学效率。 关键词: 现代教育技术 高中化学教学 学习兴趣 教学效率 随着信息技术的飞速发展,现代教育技术在教育领域的应用日趋广泛。化学是一门基础自然科学,它研究物质的组成、结构、性质,
摘 要: 本文就如何在教学中精心选择生物科学史上一些科学探究实验素材,发挥其在课堂探究教学中的作用做了探索,以便更有效地实现新课程教学中对学生科学思维及探究能力培养的目标。 关键词: 科学史 生物课堂 探究教学 新课程倡导探究性学习,主张学生通过探究活动主动地学习科学方法,获取科学知识。随着课改的深入,探究性教学方式已被越来越多地应用于课堂教学,课堂探究的实效性又成为一个
摘 要: 校本课程开发已成为基础教育课程改革当中的热点研究问题,而如何确定校本课程目标是校本课程开发的首要问题。“泰勒原理”提出了课程编制的基本原理,确定了编制任何课程时必须回答的四个基本问题:确定目标、选择经验、组织经验和评价结果。所以作者认为,通过对“泰勒原理”的探析,可以对当今中国校本课程目标的确定提供启示。 关键词: “泰勒原理” 校本课程目标 启示 2001年6
目的:观察腹泻型肠易激综合征大鼠结肠黏膜5-HT和5-HT_3R的变化。探讨肠易激综合征的发病机制及易激胶囊治疗肠易激综合征的机理。方法:选用SD大鼠48只,雌雄各半,体重(180±20)g。采用结肠化学刺激法结合束缚应激制备腹泻型肠易激综合征动物模型。将实验动物随机分为正常对照组、模型对照组、西药得舒特组、中药低剂量组、中药中剂量组、中药高剂量组。以上6组大鼠均以10ml/kg等容积给药。正常对