随着信息技术的发展,手机的功能从最初的语音通话功能逐渐转变成可以用来上网的新型传播媒介,其影响也随着功能的转变不断深入到人们生活的方方面面。在我国教育领域,手机媒体的普及不仅改变着大学生的生活和学习方式,并且影响着他们的道德观、价值观。德育是高校教育的灵魂,大学生的道德品质直接关系到祖国的未来,是实现“中国梦”的重要后备力量。加强大学生道德教育不仅是当下信息时代的迫切需要,也是深化高校道德教育的现实需要。大学生作为使用手机媒体最为广泛的群体,在使用手机媒体的过程中势必会受到其带来的各种影响,因此,如何正确对待手机媒体给大学生造成的双重影响成为当前需要研究的重点问题。研究信息时代下的大学生道德教育不仅需要了解手机媒体的一般特点和功能,而且需要传承和创新传统道德教育,用科学技术的进步推动人们道德观念的更新,创新人们道德教育的方法。本文以手机媒体为研究背景,运用思想政治教育学、传播学等多学科理论知识,通过分析手机媒体的特点、功能以及对大学生道德教育的相关概述,探索手机媒体对大学生道德教育带来的双重影响。一方面,手机媒体可以拓展大学生的道德认知渠道、丰富大学生的道德教育内容、创新高校道德教育手段、提高高校道德教育针对性、发挥大学生的主体性和便于形成道德教育合力。另一方面,在手机媒体环境下,由于政府及社会管理机制不健全、家庭教育存在误区、高校传统教育与现实脱节等原因,对传统德育理念、德育环境、德育者工作的权威性地位及社会监管都带来了巨大挑战。针对以上问题,本文试图找寻运用手机媒体加强大学生道德教育的新路径,主要从社会、家庭、学校三个方面出发,分别提出了提高大学生道德教育的方法对策。首先,在社会方面,要增强手机媒体的德育实效性及加强对手机媒体的立法与监督。其次,在学校方面,要在不断创新德育内容的基础上,注重德育队伍、手机媒体平台及德育制度的建设。再次,在家庭方面,家长要乐于转变家庭德育观念,通过多种德育渠道发挥家庭德育的作用。最后,通过发挥三者的合力作用,提高德育的针对性和实效性。