目的本研究以南京市城区5～12岁儿童作为研究对象,以探索、研究握力和捏力在年龄、性别、左右手方面的发育特征,客观和规范地评价儿童握力和捏力发育水平,为进一步的临床和科研工作提供参考依据。方法1.2016年3～12月,根据江苏省南京市区域划分,采用多阶段分层随机抽样方法,在南京市鼓楼区、栖霞区、秦淮区3个区随机抽取6所幼儿园、6所小学,按性别、年龄随机抽取研究对象,排除既往上肢外伤史、整形史等,最终纳入研究共计1255名儿童。2.利用Vigorimeter握力计、PG-30 Pinch gauge捏力计进行握力和捏力测量,使用国际统一标准的身高测量仪进行身高及体重的测量。结果1、握力1.1南京市城区5～12儿童握力发育一般情况 获得南京市城区5～12岁男女儿童左右手握力均值±标准差、P5、P25、P75、P95参考值;1.2南京市城区5～12儿童握力发育特征(1)握力发育的年龄特征 握力随着儿童年龄的增长而增长,差异具有统计学意义(P<0.05);(2)握力发育的性别特征 5～9岁时,男生的握力始终大于同龄女生(P<0.05),差异有统计学意义;10～12岁男女生握力的差异无统计学差异(P>0.05);(3)握力发育的左右手特征 5～7岁儿童双手握力的差异无统计学意义(P>0.05);8～12岁时,儿童右手握力大于左手,差异有统计学意义(P<0.05)。2、捏力2.1三指捏力2.1.1南京市城区5～12儿童三指捏力发育一般情况 获得南京市城区5～12岁男女儿童左右手三指捏力均值±标准差、P5、P25、P75、P95参考值;2.1.2南京市城区5～12儿童三指捏力发育特征(1)三指捏力发育的年龄特征 三指捏力随着儿童年龄的增长而增长,差异具有统计学意义(P<0.05);(2)三指捏力发育的性别特征 5～11岁时,男生三指捏力始终大于同龄女生(P<0.05),12岁男女生三指捏力的比较无明显统计学差异(P>0.05);(3)三指捏力发育的左右手特征5～6岁儿童双手三指捏力的比较未见明显统计学差异(P>0.05),7～12岁时,儿童右手三指捏力大于左手(P<0.05)。2.2指尖捏力2.2.1南京市城区5～12儿童指尖捏力发育一般情况 获得南京市城区5～12岁男女儿童左右手三指捏力均值±标准差、P5、P25、P75、P95参考值;2.2.2南京市城区5～12儿童指尖捏力发育特征(1)指尖捏力发育的年龄特征 指尖捏力随着儿童年龄的增长而增长,差异具有统计学意义(P<0.05);(2)指尖捏力发育的性别特征 5～12岁时,男生指尖捏力始终大于同龄女生(P<0.05):(3)指尖捏力发育左右双手特征5～8岁儿童双手指尖捏力的比较未见明显统计学差异(P>0.05),9～12岁时,儿童右手指甲捏力大于左手(P<0.05)。2.3握力、捏力与身高、生理手型的相关关系握力、捏力与儿童身高、体重、全手长、中指长、掌长、腕厚度存在正相关关系(P<0.05)。结论握力和捏力是南京城区儿童握力、捏力随着年龄的增长而增长,且存在性别、左右手上差异,还与身高、体重、生理手型等存在正相关关系。通过对儿童握力和捏力的测量,客观和规范地评价儿童握力和捏力发育水平,为进一步的临床和科研工作提供参考依据。