大肌肉群动作发展这一领域在我国经常被体育工作者忽视。其内容包括躯干、手臂、腿部肌肉的运动能力。儿童阶段大肌群的运动能力是发展的敏感期，如果大肌肉群在某一方面存在缺陷，没有得到补救，会对孩子造成运动方面的障碍，因此对小学生的大肌肉群动作发展是体育教育工作的者的重点。田径是运动之母，是其他运动项目的基础，田径运动不但可以提高学生的身体素质，还有利于学生运动技能的掌握。但是目前我国的小学田径在学校体育教学中开展的情况并不是很好。国际田联为了更好的普及和推广田径运动，近几年推出少儿趣味田径，已经在全球十几个国家进行试点，取得了良好的效果，我国也积极响应国际田联推广的少儿趣味田径，截止目前我国已经有100多所学校开展少儿趣味田径，少儿趣味田径已经处于起步阶段。本研究以少儿趣味田径对小学低年级学生大肌肉群动作发展影响为研究对象。通过文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法、比较分析法的方法，对现行的田径教学课程的进行分析，发现在田径教学中对小学生大肌肉群动作发展的不足之处。课题通过采用趣味田径的教学来提高学生大肌肉群动作发展的水平。在实践中发现，幼儿阶段的体育教学是大肌肉群动作发展的重要部分，是进行小学体育教学所要学习各种体育项目和运动技能的基础。传统的田径教学对学生大肌肉群动作发展有显著的提高。少儿趣味田径与传统体育教学相比具有明显的优势：在教学实验中建立了一套教学体系，适合学生的身心发展，有助于学生学习动机的激发、在活动形式上具有一定的娱乐健身性，为以后的少儿趣味田径教学提供依据、少儿趣味田径能够促进学生团队意识，增强学生之积极合作交流形成良好的教学氛围、少儿趣味田径有助于学生形式终身体育锻炼的习惯。良好的体育兴趣是进行体育锻炼。