Selinker于1972年提出了“中介语”(Interlanguage)并用其来阐释第二语言习得的过程。在中介语研究过程中,僵化(Fossilization)现象引起了学者的注意。僵化是中介语发展过程中的一个普遍现象,近年来,这一现象已经引起了应用语言学领域中诸多学者的广泛重视。在国内外语言学家研究的基础上,本文作者对辽宁工学院的100位非英语专业大一和大三学生在英语写作中的僵化现象进行了实证性研究。通过对两组受试者作文的错误分析,作者证实了僵化现象在非英语专业大学生中的存在。然后作者通过向受试者分发问卷分析了中介语僵化现象的原因。在上述分析的基础上,本文提出了缓解僵化现象的几点建议。本研究主要有三个目的:(1)发现大学一年级和大学三年级受试者在英语写作中存在难以克服的共同类型的错误进而证明僵化现象普遍存在于非英语专业大学生中。(2)通过问卷调查分析僵化现象的产生原因。(3)基于问卷调查的结果,提出一些克服和缓解僵化现象的策略。本文不仅丰富了中介语僵化现象实证性研究的理论,而且为今后的高校英语教学提供了一些重要的认识。