审美教育与语文教育在目标、内容以及情感特征方面有着共通之处，审美教育是语文教育的重要组成部分，也是语文教育实施的重要手段之一。儒家文化是中国传统文化的精华，是中华民族几千年文明和智慧的结晶。中国儒家文化十分重视美育，其审美教育呈现出以道德情操培养为主要内容、以“天人合一”为最高境界、以礼乐为基本教育方式的鲜明民族特点。深入探讨和重新审视儒家审美思想和审美教育，对于今天的教育，尤其是语文教育无疑可以起到重要的借鉴作用。首先，中学语文教育不是一个孤立传授知识的教育过程，它与学生的道德情操的培养有着千丝万缕的关系，这是审美教育过程中必须加以注意的。其次，在审美教育过程中，人格的健全和人的全面发展应该是美育的最高目标。第三，审美教育的途径是多方面的，形式是多样的。特别是在现代语文教育教学中，只有通过多种方法、多种形式进行审美教育，才能取得更好的效果。