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四川凉山彝族自治州是我国最大的彝族聚居区。这里交通不便，经济贫困，教育资源相对贫乏，教育水平整体比较落后。为了让更多人了解、关注和发展彝族地区的少数民族数学教育，促进教育的均衡发展，本文以四川省凉山州越西中学的学生为主要研究对象，了解学生数学学习现状，结合学生生活经历展开研究。本文共分三章，第一章介绍论题选择的原因、文化背景及课题研究的目和意义，阐述了彝族地区中学数学教育现状及文献综述。第二章则是通过问卷调查、学生访谈和个案研究，了解和分析彝族地区高中学生的数学学习现状，分析学生学习特点，研究数学教师教学效果。第三章则是针对以上研究，提出个人的一些教学建议，如分层训练、自主命题等。