【摘 要】
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叶圣陶先生把“自能作文,不待老师改”作为衡量作文教学成功的标准。本文采用文献研究法、行动研究法和经验总结法从自能作文教学是什么、初中阶段实施自能作文教学的必要性
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叶圣陶先生把“自能作文,不待老师改”作为衡量作文教学成功的标准。本文采用文献研究法、行动研究法和经验总结法从自能作文教学是什么、初中阶段实施自能作文教学的必要性及其自能作文的教学实践三方面进行论述。首先阐发了自能作文的概念和内涵,随后围绕目前初中阶段作文教学存在教学目标功利性、训练方式单一性、课堂气氛沉闷性等问题,明确自能作文教学能实现学生快乐地写,教师幸福地教。在进行自能作文教学的实践研究方面,主要从学生的习惯和能力培养,自能作文的课堂教学策略及其作文的自能评改方面进行论述,以实现自能作文教学的目的。
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