民办高校作为我国专业人才培养的重要力量之一,相对公办院校,更注重教学的实践性以及学生对技能的把握和应用能力的培养,而课程建设作为教学建设的基础,是提高教学质量的根本保障。另一方面,西安地区不仅仅是全国民办高校云集的地方,而且将影视配音艺术列为专业必修课程最早的民办高校也在西安,该课程的开设大多集中在播音与主持艺术专业,此专业的生源来自全国各地,较远的学生甚至来自新疆乌鲁木齐、黑龙江省哈尔滨等地,这些学生中虽大多是汉族学生,但也有少数是维吾尔族、回族、苗族等不同民族的学生。因此,本文以西安民办高校影视配音艺术课程为研究对象,既具有代表性又具有共通性。本文主要采用文献研究法、比较分析法、个案研究法、调查访问法,对影视配音艺术课程建设进行研究,主要包括以下几个部分:第一,阐述西安地区民办高校影视配音艺术的开设现状、建设现状,并分析其存在的问题和不足,为本文主要研究的内容做好铺垫。第二,通过与公办院校学生对比,分析西安地区民办高校影视配音艺术课程教学对象,即学生的发音特点;进而根据这些特点论述普通话规范发音对影视配音艺术的重要性,并结合实际教学中学生发音时存在的问题探讨如何改正这些错误;并将影视配音艺术中的方言配音与普通话配音进行了对比分析和论述。第三,结合学生特点,系统论述影视配音艺术课程的重点教学内容、难点教学内容,即角色塑造。其中,分别对角色塑造前的作品分析、学生个性声音的培养、情感把握、整体准备以及声画贴合这些内容结合教学实际困难进行了论证分析,并提出具体把握的方法与对策。第四,针对影视配音市场的发展提出该课程建设的新思路,即培养学生配音能力的特色化风格;配音艺术的多元化发展。详细论述了如何从内容、形式等方面出发形成配音的特色与风格,并针对配音类型、播出方式辨析如何多元化发展,从而适应配音市场。最终,根据以上研究内容,对影视配音艺术课程的建设做出具实用价值、创新价值的总结与分析,以便为该课程建设后续研究提供建设性意见,并为实际的教学过程带来一定的启示和帮助。