新时代,需要人才新理论;新时代,催生人才新理论。党的十八大以来,习近平立足新时代,回望党的初心与使命,展望国家的发展与未来,认识到人才对于民族振兴、国家富强具有极其重要的战略意义,并由此展开了对新时代人才问题的系统论述,形成了指导新时代人才工作的科学理论体系。当今世界正处于大发展大变革大调整时期,当代中国正处于近代以来最好的发展时期,中国共产党正处于革命性锻造的关键时期。新时代世情、国情、党情的新变化,给人才工作带来了新的机遇和挑战。要紧抓机遇、迎接挑战,实现新时代人才事业的大发展,加快建设人才强国,就必须有能够指导新时代人才工作的科学理论。习近平关于人才的重要论述就是在使我国人才工作不断符合时代潮流与时代要求的过程中形成和发展起来的。这一理论是马克思主义人才思想的中国新篇,是中国化马克思主义人才思想的时代新篇,也是习近平新时代中国特色社会主义思想重要的人才章篇。习近平关于人才的重要论述坚持以马克思主义为理论基础,尤其是坚持辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、唯物史观、人的自由全面发展等基本原理,将这些基本原理与新时代中国人才工作的具体实际相结合;习近平关于人才的重要论述坚持以中国化马克思主义人才思想为直接理论来源,尤其是继承了中国共产党历代领导集体有关“第一资源”的人才地位论、“德才兼备”的人才素质论、“教育实践”的人才培育论、“选贤任能”的人才选用论、“尊重人才”的人才环境论以及“党管人才”的人才管理论,在新时代将这些基本理论进行了创新发展;习近平关于人才的重要论述还借鉴吸收了中华优秀传统人才思想和国外人才思想中的有益成分。习近平关于人才的重要论述坚持以马克思主义为理论基础,以中国化马克思主义为理论来源,以中华优秀传统文化和人类文明成果为理论借鉴,立足新时代,系统阐释了新时代我国开展人才工作的系列思想。“人才”“人才工作”历来都是习近平重点关注的领域,沿着其从政经历的脚步,我们可以梳理出其人才思想不断丰富的历史演进轨迹。正定是习近平从政的始发地,他有关人才的一些理念也在这里逐渐萌芽,从福建一路到浙江、上海的工作中,他有关人才的论述不断从地方实践经验的总结向系统化的理论演变,并在其进入中央以后逐步实现从地方人才思想到大国人才思想的过渡。从正定工作时期的“人才九条”,到福建工作时期的“五字人才经”,到浙江工作期间“人才强省”战略,再到他十八大前在中央工作期间对全国人才工作的新思考,这些在他指导人才工作不断丰富发展的思想,都为他在十八大以后系统论述人才和人才工作做了充分的实践积累。党的十八大以来,习近平成为全党的领导核心,其有关人才的重要论述在原有基础上进一步发展完善,形成了立足民族复兴、内在逻辑严密、思想内容丰富的科学体系。关于“人才是战略资源”,习近平强调人才是实现民族振兴和赢得国际竞争的战略资源;关于“人的全面发展”,习近平强调人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才;关于“党管人才”,习近平强调要紧扣对象、引领方向、落实要求、改进方式;关于“聚天下英才而用之”,习近平强调建设人才强大队伍、筑牢人才培养基础、推进人才引进工作、坚持人才以用为本、优化人才发展环境等。习近平关于人才的重要论述,以“人才是战略资源”为逻辑起点,以“人的全面发展”为价值引领,以“党管人才”为根本原则,以“聚天下英才而用之”为实践要义,形成了比较完备的内容体系。习近平关于人才的重要论述是我国新时代人才工作的根本指针,表现出了彰显原理的思维科学性、立足时代的理论创新性、扎根传统的文化传承性以及面向大众的语言生动性等鲜明特征,具有重大的理论和实践价值。习近平关于人才的重要论述,从理论上看,创造性地将马克思主义基本原理运用到新时代人才工作中,创新发展了中国化马克思主义人才思想,深化了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。从实践上看,在这一思想的指引下我国人才队伍不断壮大,形成了人才辈出的良好局面,加快新时代人才强国建设步伐;引领新常态背景下经济和科技为核心的综合国力稳步提升;助力脱贫攻坚、全面建成小康社会等战略目标稳步推进,为中华民族伟大复兴中国梦的实现,奠定了坚实的基础。本文以马克思主义为指导,研究习近平关于人才重要论述的原理彰显;以时间为线索,梳理习近平关于人才重要论述的实践积累;以内容为基础,构建习近平关于人才重要论述的内容体系;以价值为旨归,研究习近平关于人才重要论述的理论和实践价值。基于以上四个方面,本文力求深入、系统地研究习近平关于人才的重要论述,为新时代加快建设人才强国提供理论参考。