气功历史悠久,源远流长。千百年来,气功以其简单易学、动作舒缓、内涵丰富、健身效果明显等特点,在帮助人们祛病健身、延年益寿等方面发挥了积极作用,一直深受人民群众特别是中老年群众的喜爱。为了引导人们科学的健身,于2001年6月国家批准成立了国家体育总局健身气功管理中心,专门负责健身气功管理工作。在健身气功推广过程中发现,社会上对健身气功不正确的认识,存在着主观性、片面性和模糊性,有的甚至是错误的观点。究其原因,主要是人们对健身气功缺乏了解,对健身气功的知识掌握不系统。因此,要想尽快普及推广健身气功,就需要尽快建立一套“健身气功科学知识普及教育目标与内容体系”。这样可以加强人们学习健身气功的科学知识,提高人们对健身气功的正确认识,使健身气功科普知识的推广科学化、理论化、系统化,从而为健身气功科学、有序的普及和推广打下基础。本文运用文献资料法,访谈法,问卷调查法,数理统计法和逻辑分析法等研究手段,研究了健身气功科学知识普及教育目标体系和内容体系。健身气功科学知识普及教育目标与内容体系是以布鲁姆等人关于教育目标分类理论为依据,结合现代教育新理念,以调查问卷的数据分析为基础构建而成,是适应当前健身气功事业发展的需要的。通过分析得出健身气功科学知识普及教育目标体系是:1、使习练者获得健身气功知识;2、掌握健身气功运动技能;3、促进习练者身体和心理健康发展;4、提高习练者的科学文化素质和社会适应能力。健身气功科学知识普及教育内容体系的构建主要是围绕目标进行,这样才能确保内容体系的科学性与正确性。内容体系是由:1、健身气功基本知识;2、健身气功的应用;3、健身气功科学研究的基本方法和过程;4、健身气功的相关政策法规等四个部分组成。