对外汉语教学研究经过了50余年的发展,取得了优异的成绩。进入21世纪以来,对外汉语教学研究继续扩大、深化。教学方法是课堂教学的一个重要组成部分,它是在教学活动中采用的方法。在教学中是采用单一的方法,还是几种方法,教师们在备课时都需要精心准备。教学方法是教师和学生为达到共同实现教学目标而使用的方式和手段。教学方法包括教师如何教和学生如何学。教学方法是教授法和学习法的统一。本文试图通过对2004年到2014年近十年来发表在《国际汉语教学研究》、《世界汉语教学》、《语言教学与研究》、《汉语学习》、《华文教学与研究》以及《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》上关于教学方法方面的论文描述其现状,梳理这十年来关于教学方法的发展脉络,同时根据梳理的脉络对教学方法的发展进行合理的预测。本文从各个期刊每个年份论文发表数量、教学方法中各个类别的分布情况、作者所在地区分布状况和下载及引用数量进行横向和纵向的分析整理。梳理的时间跨度为2004年至2014年,时间跨度为十年,能够反映出近十年来对外汉语教学方法的发展情况,同时还对于未来的发展趋势作出预测。基于以上研究,本文提出了可供学界及研究者们参考的三点预测:首先论文发表数量在未来的时间内还会有很大的增长空间;其次教学方法中各个类别的分类将会越来越广泛;最后关注教学方法的学者们的所在地区也会越来越广。