随着新课程的改革实施,高考的内容和形式呈现了变化。高三物理学科作为高考中的重要组成部分,复习效果的好坏直接关系到学生的高考成绩,更关系到学生的综合素质的提高。高三物理复习一般要经过三轮复习,而每一轮复习的目的不尽相同,各有侧重。其中第一轮复习是学生巩固物理基础知识、培养基本能力、构建学科知识体系的关键阶段,高考成败与否,也主要取决于第一轮复习质量的好坏。本论文首先对课题的研究背景、国内外应对高考复习侧重点的研究现状、研究思路和研究方法以及与课题相关的教育学与心理学理论基础等做了理论综述;然后,通过对高三物理第一轮综合复习调查问卷阐述了高三物理一轮复习存在的常见问题;并从学生的心理层面,教学内容、教学方法层面及学生的学习方法层面提出了一系列的复习策略,包括:心理疏导,归纳综合基础知识框架,回归教材找回错题本,依托题海战术深度解读高考真题,分层训练着重于理解与实际联系等策略;最后以“平抛运动”“第一次模拟高考测试”为案例,将上述策略应用到实践中,说明在教学实践中如何运用上述提出的策略。希望本文的研究可以为高中物理一线教师和考生的第一轮综合复习提供参考。