高校的《法律基础》课是大学生的公共基础必修课程,开设《法律基础》这门课的目的在于提高大学生的法律意识,增强用法律保护自己的能力。但由于法律知识解释抽象,公共基础课的课时又少,这门课本身又具有较强的综合性和实践应用性,因此学生很难理解和掌握法律知识的精髓。那么教师使用什么样的方法才能在很少的课时中,让学生全面了解法律基础知识,真正理解法律精髓来提高解决实际问题的能力呢?案例教学法可以恰到好处的解决这些问题。法律当然离不开案例,教师可以利用多媒体设备和网络采用多种形式呈现案例的内容。例如：口述案例,视频案例,模拟法庭案例等等。本课题分别对模拟法庭案例教学法的应用,视频案例教学法的应用,问题式案例教学法的应用,三个方面作为主要的研究内容,希望能对案例教学法在教学中的应用研究提供一定的借鉴价值。全文共分为五个部分：第一部分为引言,第二部分案例教学法在法律基础课教学中的理论研究,第三部分法律基础课案例教学应用的实例,第四部分案例教学在法律基础课中运用的步骤和调查结果,第五部分案例教学在法律基础课中运用的思考与建议。其中重点是第三章,会在论文中详细的阐述,并配有案例加以说明。此次研究的目的在于：使案例教学法在《法律基础》这门课中能够高效、合理的使用。将案例教学法运用于法律基础的教学,能够实现理论与实践的有机结合,培养学生分析问题、解决问题的能力,达到优化教学的目的。希望能给教师的教学提供一定的借鉴意义。