“X₁X₂+的”格式是汉语中一种比较特殊的语法现象。本文从三个平面的角度,运用共时历时相结合的方法,对该格式的形式、语义语用特征、句法功能及历史发展过程等作了全方位、多角度的考察。并尝试利用类型学的相关理论对这种语法现象进行解释,最后本文结合本体研究的成果提出了一些教学建议。（一）从三个平面角度对格式的结构、语义语用及句法功能进行考察。我们根据并立项的不同,将格式大致分为七种类型。其结构特点是至少有两个并立项四个音节,并立项之间不能加入连词,并立项的排序受到语音原则、时空顺序原则及文化等因素的制约。格式并立项的语义组合方式有别于普通的并列短语。并列短语=词+词=1+1=2,但“X₁X₂+的”= X1+ X2=1+1>2。该格式在语义上表现出累积性,代表性和比拟性。在语用上具简明形象、韵律感强等特征,语体运用以口语为主。我们通过对老舍两部小说中所有“X₁X₂+的”统计分析发现,格式既可以作体词性成分,也可以作谓词性成分,根据并立项性质的不同整个格式的句法功能也有所差别。但总体以作谓词性成分为主（谓定状补）,具有很强的状态形容词倾向。（二）从“X₁X₂+的”演变过程来看,其结构形式的发展经历着一个动态互逆的过程:一方面,并立项的音节数及项数不再局限于最初对仗工整的两项,另一方面又产生了很多二分节四（六）音节的固定格式、成语、惯用语等,其后的“的”也有逐渐脱落的趋势。格式句法功能则是从元代开始充当状语、定语、补语等修饰性成分的能力逐步增强,而作宾语的能力则逐步减弱。说明其形容词性是处在不断增强的过程中的。（三）通过类型学的视角,尝试对“X₁X₂+的”格式所表现出来的形式、语义、语用、句法等特征及格式产生的原因作出解释。第一,“X₁X₂+的”所具有的形式—意义匹配性是数量象似动因和经济原则互相竞争的结果。第二,我们对比必须带“的”和带不带“的”两可的情况之后,认为这个“的”具有连接作用,是一个连接词。第三,汉语中真正的类型学意义上的形容词很少。那么在其他语言中可用形容词来表达的意义,汉语则需要运用一定的语法手段来实现,与状态形容词一样,“X₁X₂+的”也是这些语法手段中的一种。这一结论是建立在与状态形容词比较的基础上的。（四）最后,本文对“X₁X₂+的”的教学顺序以及教学中应注意的问题提出了一些设想。我们在前面本体研究的基础上,将“X₁X₂+的”分为三个大类,并建议通过这三类的难易梯度和使用频率对该格式进行分类分层次教学。在实际操作中,还应注意教授规则、结合语境及搭配、突出格式主要用法等问题。