大学生群体是社会发展的后备军,其身心发展关系到未来社会的发展进程,因此,如何更好的促进大学生心理健康,是研究者们的关注热点。通过以往文献研究发现,社会性体格焦虑是影响女大学生心理健康水平的因素之一。低社会性体格焦虑可以让女大学生在社会情景中更好的展现自我,而体育锻炼则以其独特的功能价值,为降低女大学生社会性体格虑提供较好的路径。学校应利用好这一方式,合理有效的降低女大学生社会性体格焦虑,提高其心理健康水平。再者,女大学生应对方式与社会性体格焦虑显著相关,其成熟应对方式的选择越多,社会性体格焦虑程度就越低,反之,不成熟应对方式的选择越多,社会性体格焦虑程度就越高。本文通过对阜阳师范学院在校女大学生体育锻炼、社会性体格焦虑及应对方式的现状调查,了解女大学生体育锻炼、社会性体格焦虑与应对方式的基本特征,探究女大学生体育锻炼与社会性体格焦虑的关系,并对应对方式的中介效应进行检验。具体方法为:利用体育活动等级量表、社会性体格焦虑量表、应对方式量表,对阜阳师范学院数科院、文学院、经管院、体院457名女大学生进行问卷调查。利用SPSS20.0的描述性统计、独立样本T检验、单因素方差分析,相关性分析、回归分析对数据进行分析,分析女大学生体育锻炼、社会性体格焦虑、应对方式现状,各变量在人口统计学上的差异性,各变量之间的相关性,以及应对方式在女大学生体育锻炼与社会性体格焦虑及各维度中的中介效应。研究结果:(1)女大学生体育锻炼、社会性体格焦虑、应对方式在不同专业上存在显著差异。不同年级女大学生的体育锻炼量差异显著;不同生源地女大学生在社会性体格焦虑的自我表现的不舒适感维度差异显著。(2)女大学生体育锻炼与社会性体格焦虑以及对他人消极评价的担忧、自我表现的不舒适感维度呈显著负相关。不同体育锻炼等级女大学生的社会性体格焦虑差异显著。(3)女大学生解决问题、求助成熟应对与社会性体格焦虑呈显著负相关,自责、退避、幻想、合理化的不成熟应对与社会性体格焦虑呈显著正相关。不同社会性体格焦虑程度女大学生的应对方式差异显著。(4)自责应对在女大学生体育锻炼与社会性体格焦虑中存在部分中介作用。自责应对在女大学生体育锻炼与社会性体格焦虑的对他人消极评价的担忧、自我表现的不舒适感两个维度中存在部分中介作用。研究结论:(1)女大学生的体育锻炼等级越高,其社会性体格焦虑水平的越低。(2)女大学生成熟应对的选择越多,其社会性体格焦虑的水平越低,反之不成熟应对的选择越多,其社会性体格焦虑的水平就越高。(3)自责应对在女大学生体育锻炼和社会性体格焦虑中,发挥着中介作用