益肾化瘀方对肾间质纤维化大鼠肾组织MMP-1mRNA、TIMP-1mRNA表达的影响

被引量 : 2次 | 上传用户:gmgan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:通过建立肾间质纤维化(renal interstitial fibrosis,RIF)大鼠单侧输尿管梗阻(unilateral ureteral obstruction,UUO)模型,动态观察UUO大鼠肾功能,肾组织病理改变和肾组织羟脯氨酸(hydroxyproline,Hyp)含量、血小板源性生长因子BB(platelet derived growth factor BB,PDGF-BB)以及基质金属蛋白酶-1(matrix metalloproteinase-1,MMP-1)mRNA、金属
其他文献
对于降损工作来说,加强管业管理,减少人为失误造成的管理线损只是线损管理的一个方面:同时我们必须采取多种技术措施,有针对性地,最大限度降低电网的技术线损,这是线损管理的
儿童阅读是孩子成长中非常重要的一部分。有了阅读,孩子的童年会更加缤纷多彩;有了阅读,孩子们的精神世界更加充实。  一、儿童阅读的阅读主体  首先,儿童的阅读应当是综合性的阅读。王教授认为儿童阅读读物如果分类的话,大致可以分为6个大类,第一类是儿童启蒙的读物。第二类是思想品德教育的励志类读物。第三类是科普读物。第四类是传播人文历史的读物。第五类是比较流行的儿童图画书、卡通读物。第六类是我们经常说的儿
图像能形象、直观和简捷地表达出某一物理现象或变化过程及其规律,是研究物理问题常用的重要方法。依据新课标规定的教学要求和课文里编写的科学探究内容,学生应该依据测取的电学数据,会画相关的电学图像、并知道其物理意义。同时学生也应该掌握正确的分析图像的方法,具备能从所给图像中获得相关信息的能力。  摘引2013·泰安中考物理17:甲、乙两个电阻的-图线如图所示,若把两个电阻串联在同一电路中,下列说法正确的
在中学物理教育中引进“物理学史”,是让学生们认识了一些物理学家和深刻了解这些物理学家所研究的内容及他们对我们现代生活、政治和文化所作出的贡献。物理学史学习的内容可以使学生对物理产生强烈的好奇心,激发学生们学习物理的激情。  培养学生学习物理的兴趣。在中学物理教学中渗入物理学史的教育,可以让学生阅读到物理史上丰富的素材,学生就能对材料上的人物故事和探究过程产生浓厚的兴趣。比如说牛顿被苹果砸中进而提出
教学过程是一种认知过程。在这个过程中,如果没有认识主体的主动参与,教学就无法进行。学生是学习和认知的庄体,教师只起主导作用,而教与学只有紧密的结合起来,才能发挥强大的师生合同力作用.达到预期的教学目的。学习物理也一样,必须让学生在教师指导下主动地,富有个性地学习,才能达到既学到了初步的物理知识,又获得了观察,实验的初步技能及分析、概括和应用的能力。下面结合自己多年的物理教学实际来谈谈让学生主动学好
目的:探讨超微粉化对生脉散主要成份及其抗缺血心肌重塑作用的影响,并从金属基质酶和抑制剂角度阐明其抗心肌重塑的作用机理。 方法: 1.采用气流粉碎方式制备微米级超微生
1956年,美国著名的教育心理学家布卢姆制定了教育目标分类系统。他提出把教育目标分为认知、情感和动作技能三个目标领域。根据布卢姆等的教育目标分类理论,结合我国的教育教学实际,新课程将课程目标分为知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度。现将如何在物理教学中体现三维教学目标的教学浅见简述如下:  一、以知识为基础  知识是能力、品格、方法得以形成的基础。在教学中要让学生真正理解概念,要帮助学生
目的:通过临床研究证明加味瓜蒌薤白半夏汤治疗冠心病稳定型心绞痛,能够明显改善患者的临床症状,减轻心绞痛疼痛程度、减少其发作次数及持续时间。为中医治疗稳定型心绞痛提供新