口语成为人们日常最方便快捷、占据重要地位的交际工具和方式之一,而现代公民不可或缺的一项技能是口语交际能力。然而,受限于传统观念和当前教育体制机制,口语交际教学的重要性还没有被深刻认识。本文首先梳理初中语文口语交际教学特点以及部编版教材规定的初中口语交际学习内容,围绕口语交际教学目前的实际情况,指明进一步研究的方向。接着根据教学大纲以及笔者多年的教学经验,将口语交际活动分为语言倾听活动、语言表达活动以及非语言交际活动三大版块,从不同的角度论述初中语文口语交际教学的目标与大纲要求,通过问卷调查与访谈结合的方式明确语言倾听能力发展现状,对语言表达活动教学实施相应教学活动设计,明确非语言交际类型及不足之处。最后针对各个方面问题提出增强初中学生语文口语交际能力的有效对策。本文旨在提升初中语文口语交际的教学效果,帮助教纲中口语交际有关教学任务的达成,有利于奠定初中生坚实的语言基础,提升初中生对口语交际的兴趣,迎合国家发展需求,创造人生价值。