由于乒乓球运动基础技术易学,比赛规则容易掌握,而且器材设备简单、经济,在室内外都可以进行,运动量可大可小,适合不同年龄、性别和身体条件的人参加。因此成为目前普通高校体育选修课中的热门选项。但是,随着乒乓球运动在普通高校不断升温,相应的也出现了一些问题。为此,本文以湖南省部分普通高校乒乓球课的教师和大学生为研究对象,对乒乓球课在普通高校开展的基本情况进行调查,揭示乒乓球教学中的不足,在此基础上找出存在的问题,并提出相应的对策,为促进今后乒乓球教学在高校进一步完善和提高,以体育为载体,提高对当代大学生的教育教学质量。本研究采用文献法、调查法、观察法等方法,对湖南省普通高校乒乓球运动开展的情况进行研究。具体研究内容涉及乒乓球授课教师的师资现状、教学开展的情况、学生选修乒乓球课的情况、运动场馆设施的情况、课外活动的开展情况等,结果表明:(1)湖南省普通高校乒乓球选项课教师队伍的整体素质较高,年龄、教龄结构较为合理,但有67.9%的乒乓球选项课教师为其它专项,有62.1%的教师从参加工作以来并不是一直从事乒乓球教学工作的,严重影响了乒乓球选项课的教学质量。(2)湖南省普通高校学生对乒乓球运动有着比较浓厚的兴趣和一定的基础,大部分学生在选修乒乓球课之前对乒乓球运动有一定的认识和理解,从上大学才开始打乒乓球的只有15.8%;学生选修乒乓球课的动机以兴趣爱好和锻炼身体为主,大部分学生表示会将乒乓球运动作为锻炼身体的主要手段之一,有着较好的终身体育意识。(3)湖南省普通高校乒乓球选修课所需配套的场馆、器材资源相对缺乏,有半数以上的学生自备球拍,教师对场地的不满意程度达到了12.5%,学生对场地设施的不满意度达到了15.3%,满足不了教学工作的需求。(4)湖南省普通高校学生课外乒乓球运动的比例较高,课外参加乒乓球运动的占了总体的91%,但缺乏一定的管理和组织指导,这很大程度上与高校乒乓球运动的管理体制有关。(5)湖南省普通高校乒乓球教师的继续教育和在岗培训机会较少,不利于乒乓球教学质量的提高。(6)湖南省部分高校存在乒乓球选项课教学时数不足、选项班人数过多等现象。一部分学生乒乓球运动基础很差,而教师的教学方法仍以“传习型”为主,不利于学生的学习。(7)湖南省普通高校乒乓球选项课的内容安排以基础技术为主,涉及内容较为广泛,70.7%的学生对乒乓球选项课教学内容的安排表示满意;55.4%的学生认为课时太少了,满足不了他们的需求。(8)湖南省普通高校乒乓球理论课的考核形式多样,以开卷考试为主。而实践课的考核一般安排在学期末实践课结束后,集中几次课进行。