随着我国教育体制的不断完善,高职教育作为一个新生的主力军在我国高等教育中逐渐扮演起了举足轻重的角色。全国各地方高校的规模都在日益扩张,在校生人数也呈日益上升的趋势。根据调查显示,每年全国新增的51%技术工人中有都来自于各高职院校的毕业生。与此同时,高职院校学生思想道德建设关系着我国工业社会的发展,同时,思想道德素质也是衡量学生个人素质的一把重要标尺,因此,强化对高等职业院校学生思想政治教育,通过分析进行对策性研究变得刻不容缓。高职院校与企业进行合作,并采用订单式培养成为时下全国各高职院校比较流行的人才培养模式,简称校企合作培养。具体来说,通常指高职院校和招聘企业互相合作、利用院校的科研培养优势和企业的工作模式开展订单式培养,联合办学。学生毕业后即可根据技能等级进入企业进行就业。在高校毕业生就业压力不断增大的今天,这种共同合作培养的模式无疑成为高职院校吸引生源的一项优势。随着全国教育的不断革新,校企合作的办学模式将会在中国高等教育的进程中得到不断的推广校企合作培养模式下,随着高职院校与企业的合作日益紧密,学校的管理模式也必将向企业化过渡。以往高校对学生思想政治的教育模式、方法和理念等都已经不能满足新时期下高职院校对学生思想政治教育的需求。学生的思想观念随着教育模式的改变而改变,因此提出一套适应新时期下高职院校思想道德建设的创新模式势在必行。也是高职思想政治教育中提出的一项重要课题。本文通过运用多种调研的方法,找出当下高职思想政治教育中面临的新问题,即：“教育主体与客体发生新的变化,介体与环体出现了新的趋势”。由于学校和企业环境、教育模式的多样性使得新形势下这些高职教育中问题的凸显,因此,研究一种基于新时期下高职思想政治教育手段具有很强的现实意义。文中通过对高等教育中思想政治教育的研究,结合国内外同等层次办学模式下思想政治教育的分析,将现阶段校企合作模式下摆在我国高等职业教育中学生思想道德方面的问题进行了阐述,并结合相关问题出现的原因进行了针对性分析,最终提出一种新形势下高等职业教育中学生思想道德教育中的创新模式,为各高等职业院校在思想道德教育上提供了一些借鉴。