文化自信是支撑中华民族从现在走向未来的重要精神支柱,新时代的大学生是实现中华民族伟大复兴的主力军,他们是否具有高度的文化自信将直接影响中国梦的实现。当前,受西方文化渗透、不良文化思潮的影响,一些大学生出现了文化迷失、崇洋媚外的问题,这极不利于个人和国家的发展。因此,新时代必须加强文化自信教育,引导大学生树立高度的文化自信,这是高校思政课的内在使命,更是时代所需。本文从高校思政课角度,对大学生文化自信的涵育问题进行了系统研究,将正文分为四个部分:第一部分,对本文涉及的一些基本概念进行了界定和阐释,分析了大学生文化自信的生成机理、高校思政课的基本属性与价值功能以及高校思政课与大学生文化自信之间的关系,并阐述了高校思政课涵育大学生文化自信的重要意义,从而为大学生文化自信涵育提供理论和现实依据。第二部分,通过实证研究把握了新时代大学生文化自信的现实状况。对大学生文化自信的积极表现和文化自信缺失的表现进行了总结,并分析了造成大学生文化自信缺失的影响因素。第三部分,阐述了新时代高校思政课涵育大学生文化自信的逻辑取向与基本原则。首先,指出高校思政课涵育大学生文化自信要传承中华优秀传统文化、弘扬中国革命文化、创新社会主义先进文化、聚焦社会主义核心价值观;其次,指出高校思政课涵育大学生文化自信要遵循民族性与开放性、传统性与时代性、理论性与实践性、主导性与主体性的“四结合”原则,从而为进一步探索实践路径提供逻辑支撑。第四部分,基于前三章的研究,提出解决问题的具体对策,从充分发挥党委对高校思政课建设的领导作用、提升高校思政课教师的综合素质、强化思政课教学的学科支撑、推进高校思政课教学改革创新四个方面阐释了新时代高校思政课涵育大学生文化自信的实践路径。