教师理念指教师对于教学与学习的主要理论、基本理念以及观点判断。教师理念对于教师的课堂教学实践以及教师专业发展有重要影响。然而,现阶段关于英语教师理念的研究在中国还不够充分,对职业高中英语教师的理念研究则更少。为了进一步发展职业高中英语教学,就必须对职高英语教师的理念有所了解。因此,本文研究的目的是通过调查与访谈了解职高英语教师所持有的基本理念。研究主要围绕以下三个问题：1.职高英语教师都持有哪些教学理念?这些理念与广泛接受的教学原则和教学策略一致吗?2.职高英语教师的教学理念对他们的专业发展有何影响?3.新课程所倡导的教师理念应在哪些方面有所改变?为了回答上述问题,作者进行了问卷调查和多次访谈。问卷的样本与访谈对象来自浙江省富阳市几所职业高中的英语教师。调查和采访后,数据分析结果以图表等形式加以描述。文章讨论了包括教师对课程改革、教学、课程资源、评价方式、自我效能感以及教研培训等六个方面的理念。此外,本研究还发现成功的成功的职高英语教师都具备良好的英语语言能力、正确的教材观、评价观和学生观、较强的课堂控制力以及灵活运用教学和管理技巧的能力。最后,作者指出了本文研究的局限和不足之处并提出未来研究的展望。