2010年国家颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,首次把发展学前教育放在重要的位置,使学前教育得到前所未有的关注。我国对学前教育管理采用的是分级管理制度,县级教育局是管理乡镇学前教育的行政单位,通过总结典型县级教育局积累的管理经验有助于其他地区更好地开展学前教育工作,使乡镇学前教育能够均衡发展,让幼儿能够接受到高质量的学前教育。扎鲁特旗位于内蒙古东部区,属于内蒙古偏远地区,学前教育起步晚,2010年以前当地大部分幼儿只接受学前班教育,通过扎鲁特旗教育局近五年对学前教育管理,使当地学前教育水平在五年内有了快速的提升。总结扎鲁特旗教育局对学前教育发展的管理经验对其他偏远地区学前教育发展有一定的借鉴作用。本论文运用文献法、问卷法、访谈法、观察法,以扎鲁特旗教育局近五年对学前教育发展的管理进行研究,探究扎鲁特旗近五年学前教育水平快速提升的经验。本研究的思路如下：第一部分为笔者对扎鲁特旗近五年学前教育发展的情况进行调查,通过对扎鲁特旗学前教育五年前后的情况进行比较,分析扎鲁特旗近五年学前教育发展所取得的成绩。第二部分通过实地调查,总结出的扎鲁特旗教育局近五年快速提升本地区学前教育发展水平管理的经验,经验主要包括：教育局局长的管理的信念与思路、制定的学前教育发展的科学规划,具体的实施阶段包括投入力度、师资队伍建设、教育局对发展过程中遇到的幼儿园小学化,与新园资源利用等问题的解决办法。第三部分是笔者通过调查对扎鲁特旗学前教育的调查,为教育局未来发展学前教育的管理提出的建议,主要包括三方面,教育局保障学前教育行政人员专业化,使其管理更加有效,加强对民办园的管理,使其更加规范,改变家长传统观念,使其积极配合幼儿园工作。