社会治理背景下的乌鲁木齐市政府职能转变研究

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【摘要】任何活动都是在情感的影响下进行的,特别是青少年的行为,在很大程度上以他们的情感和情绪为转移,常常表现出不是用理智去支配情感,而是用情感去支配理智。这就直接影响着教学效果的好坏。尤其是体育教学,由专业特点决定教师经常要手把手教授學生动作,与学生情感交流更为直接、具体。教师的每一个表情、每一个动作、每一个眼神都传递着教师不同的情感,都可能引起学生情感产生巨大的变化。  【关键词】体育 渗透 情
【摘要】音乐教学有着唤醒情感体验的得天独厚的资源优势。让学生在充溢快乐而富于激情的情感氛围中学习,注重思维训练,拓展想象空间,发展音乐智能是音乐新课标倡导的教学理念。在中学音乐欣赏教学中,教师要充分挖掘音乐素材所提供的情感因素,主动创设丰富多彩的情境,激发学生主动的情感想象与体验,使学生在感受体验音乐的同时,提升对对音乐的感知与欣赏能力。  【关键词】初中音乐教学 情感 情境 新课程    时下的
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【摘要】在幼儿园教育活动中,体育活动一直被放在重要地位,因为它是受教育者全面发展的重要因素。本文是从让幼儿与体育面对面,促进个性发展;让幼儿选择适合的体育项目,体验成功喜悦;让幼儿接触形式多样的体育活动,激发浓厚兴趣;让每个幼儿成为体育游戏主角,提高幼儿的积极主动性这四个方面进行讨论的。  【关键词】幼儿体育 教育 活力    素质教育在国内已经闹的沸沸扬扬,而身体素质作为其中一项素质是非常重要的
根据国家构建“预防—康复—赔偿”三位一体的工伤保险体制的指导方向,本文着重研究我国工伤保险康复基金使用效率现状及存在问题,总结提高工伤保险康复基金使用效率的对策。本文以工伤保险康复基金使用效率为研究对象,并对相关概念进行了界定。在全人康复、社会最小成本、博弈论和社会保障水平适度理论的基础上,创设了衡量工伤保险康复基金使用效率的指标——工伤保险康复基金率、工伤保险基金结余率、工伤康复(利用)率、工伤
【摘要】中学开展阳光体育运动应与体育课教学相结合,还要与课外体育活动相结合。配合体育课教学,保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间。将学生课外体育活动纳入教育计划,形成制度。本文针对目前中学开展阳光体育运动的现状及存在的问题,从早操、大课间和课外活动三个方面进行分析讨论,提出中学开展阳光体育运动的建议和对策,为中学很好的开展学校体育工作和全面落实阳光体育运动提供有益参考依据。  【关键词】学校