对外汉语包含基本的语言教学和深层次的文化教学。其中,诗词在中国传统文化中地位极高,在教育改革实践中我们发现,学校、社会对诗词文化意识的培养均报以极大热忱,在辽宁师范大学国际教育学院走廊的书画展中,笔者统计共出现诗词15首,所占比重最大,这表现了本院对诗词文化传播的重视。在对外汉语教学领域,界内学者和专家也纷纷表示要提升对对外汉语诗词文化教学的关注度。在搜集文献资料的过程中,笔者发现大多研究停留在理论层面,且教学内容主要为古典诗歌或诗词,笔者在本文中将诗词和现代诗词(主要以毛泽东诗词为主)相结合,以诗词选修课教学为本,展现了对外汉语教学中诗词选修课的必要性,并辅以具体的教学设计。本文共包含六个部分,内容如下:绪论部分介绍了本文的研究背景和选题意义,研究并梳理了相关文献。第一章第一节由宏观角度出发,从弘扬中国传统文化和促进文化传播的角度阐述了传统文化的重要地位,在第二节中,笔者利用所收集的资料来论述诗词对传播传统文化的重要性,第三节从语音、词汇(结合HSK相关词汇)和跨文化交际的角度指出了诗词对中高级阶段留学生的实用价值,并辅以图表加以阐述。第二章展开调查问卷,以本院中高级阶段的留学生为调查对象,从六个角度展开调查与分析。按年龄分别,本院留学生学习主体为21岁～30岁人群,占总比的64%,因此应注重针对性教学,把握年轻人的学习特点;按国别分类,日韩学生人数多于欧美学生,但欧美学生学习诗词的兴趣普遍浓厚,因此协调好不同国别学生的学习需求十分必要;按性别分类,女生比男生更喜爱学习诗词,且男生和女生都偏爱爱情诗,因此教师可从爱情诗入手,引导学生体会诗词中的情感;按学习习惯分类,留学生对诗词配图很感兴趣,因此教学中应把握循序渐进原则,为他们铺设好兴趣基础;按兴趣点分类,留学生最关注文化及历史故事,因此教学中应以学生为主,侧重诗词文化教学,同时把握适度原则;按难点分类,留学生认为诗词的内容最难,因此在实际教学中教师要选择适合学生水平的诗词内容,满足i+1原则,优化教学效果。第三章连接上文,进行具体的诗词选修课教学设计。以爱情诗《秋风词》为例,分别从中、高级阶段从对留学生的教学角度展开,强调了在文化教学中,跨文化交际原则、适度原则、针对性原则要贯彻始终。第四章结合具体实例对诗词选修课教学进行了思考和展望。结语部分对未来对外汉语文化教学和诗词教学的教学内容及教学方法的改进提出自己的见解。