高校思想政治教育既是大学生学习体系当中的基础课程,也是指导大学生的进行社会实践的重要行为准则教育。所以除了学术上的研究,思想政治教育学科也和社会环境的变化有着极大的关联。在当今的社会,传播媒介的变化和融合日渐深入,深刻的影响着高校大学生的日常生活。所以无论从思想政治教育实施过程的哪个角度来看,媒介融合所带来的巨大变化对我国高校实施思想政治教育提出了全新的要求。本篇论文基于媒介融合的时代背景,从媒介融合的概念、媒介融合形成的诱因、媒介融合在我国发展的情况,以及在媒介融合视域下对高校思想政治教育提出的新要求四个方面,来探索媒介融合的本质含义。并在此基础上,结合实际案例,阐述媒介融合从实践路径、教育资源、客体参与性和能动性四个方面为高校思想政治教育带来的机遇。同时也从高校思想政治教育的教育者、受教育者、社会环境三个方面正视媒介融合时代带给我们的挑战。最终,以期通过本篇论文的探索,对高校思想政治教育者如何应对媒介融合时代提出的挑战提供一些思路,从而为促进我国高校培养具有较高媒介素养的融合性思政人才做出一些努力和贡献。