随着互联网的开发、运用到普及，尤其是近年来人人网、微博及论坛等新的社交平台的出现，为学生们了解社会公共事务、国家大事，时政新闻等信息提供了更加便利的途径，从而也给学生自我表达、积极参与社会经济和整治活动提供了方便快捷的交流平台。但互联网有传播速度快、匿名信、互动性等特征，面对一些社会热点问题，学生们就会在网上激烈的讨论，大肆地发表自己的观点和看法，有的甚至拉帮结派，这在高校和社会上都引起了极大的反响。因此，加强对大学生群体的网络舆情管理对高校来说至关重要。高校应本着以人文本的原则对大学生进行有针对性的思想政治教育，积极做好网络舆情信息宣传工作、网络舆情的控制和引导工作。就大学生群体网络舆情管理这个问题本文从三个方面做了阐述：第一部分主要是对网络舆情的基本理论和概念作了分析。第二部分主要阐述了大学生群体网络舆情管理中存在的问题及产生问题的原因。文章先从大学生的自身特点出发，并结合高校的管理实践，指出高校网络舆情管理中存在的问题并对产生问题的原因作了分析。第三部分集中指出了大学生网络舆情管理理念和具体的管理方法。这是本文的重点也是难点。首先提出大学生群体网络舆情管理理念，以便高校的管理工作有章可循。接着在遵循理念的基础上从网络舆情管理机制、大学生思想政治教育、大学生网络舆情管理队伍和大学生自身四个方面做了具体分析。总之，解决问题是本文的关键，高校应不断摸索大学生群体网络舆情的管理路径，找出行之有效，又适合大学生自身特点的管理方法。