大众传媒中类科学内容传播研究,是在科学传播的宏观背景下,通过对大众传媒中类科学内容传播情况的调查研究,总结当前大众传媒中类科学内容传播现状,分析其传播特点,找出当前大众传媒中类科学内容传播存在的问题,并从传播学视域下和科学哲学视域下两个角度来剖析产生这些问题的原因,最终尝试性提出大众传媒中类科学内容传播问题的解决策略。首先,本论文在明晰了类科学、科学传播和类科学传播概念的基础上,综合阐述了当前国内外对于类科学和类科学传播的研究现状,明确了本文研究的理论意义和现实意义,并制定了总体的研究方法和技术路线。其次,选取大众传媒中具有代表性和针对性的四份报纸,《人民日报》、《科技日报》、《科学时报》和《大连晚报》,对其中的科技类报道采用随机抽样的方法,进行了调研数据的统计和分析,并总结出其中直观的类科学内容报道的传播情况。再次,通过对调研数据的归纳,综合阐述了当前大众传媒中类科学内容传播的现状,并从信息来源、传播渠道和信息接收者这三个主要传播要素的角度对大众传媒中类科学内容传播特点进行了分析。在此基础上,提出当前大众传媒中类科学内容传播在其传播内容方面存在着内容模糊性、新异性和与经济利益的潜在相关性；其信息来源存在不确定性和其传播的政策博弈性这五方面的问题。并进一步对导致这些问题的传播学视域下的原因和科学哲学视域下的原因进行分析。最后,尝试性提出了针对当前大众传媒中类科学内容传播问题的解决策略。主要从科学界、大众传媒、公众、政策调控和伦理建设四个维度提出相应的解决措施和办法：科学界应当加强和媒体的沟通合作,建立公众对话机制；大众媒体应当强化对科学传播的把关,加强舆论引导,正确引导公众对科学的认识,积极发挥社会监督的作用,加强自身修养,正视媒体的社会责任；公众应以米勒体系为参照,提升自身的科学素养；同时,进行相关的政策制定和法律规制,在这种硬性手段得以完善和发挥作用的基础上,从伦理建设的角度进行软性手段的教化,以期能够更好的规制大众传媒对类科学内容的传播,有效改善当前大众传媒中科学传播的现状,以保持科学传播良性循环。