科教兴国一直是我国的大政方针,并将教育作为我国一项重要事业在发展。随着高等教育的改革初见成效,贫困生读书难问题也愈演愈烈。为了缓和教育经费支持与财政压力紧张之间的矛盾,我国一直都在积极的探索。建国以来,我国的贫困生资助体系大致经历了四个阶段,并经过我国长期的探索和调研,初步形成了以“奖、贷、助、补、减”为主的多元化贫困生资助体系,缓和了高校贫困生读书难的问题。近年来,根据“高等教育成本应由国家和个人分担”原则和“教育公平”原则,高等院校实行缴费上学。这一改革引发了家庭经济困难学生上学难问题,同时随着高校招生规模的扩大,高校贫困生的规模不断扩大,由于我国的经济体制改革力度的加大和高校连年来的扩招,高校贫困生的数量是有增无减的。造成这样的现象主要是由于我国的经济实力不强大、区域间发展又不平衡、贫富差距较大,再加上日益增加的学费问题等等。虽然我国有奖学金、助学金、助学贷款、勤工俭学等资助方式和方法,但还是不能较完善的解决这个问题。由于资助力度的有限性并不能满足庞大的贫困生群体,并且对于高校贫困生的心理状态关注较少,导致部分贫困生产生各种心理问题,以致畸形发展。贫困生评定体系不规范,评定指标不完善,评定方法不一致,部分真正贫困的学生未能够享受到国家的资助政策,以致部分家庭经济真正贫困的学生不能获得资助,而部分家庭经济条件并不困难的学生却获得了资助,没有起到资助的作用。作者主要是通过对江西农业大学本科生的调查和研究,从个人情况、心理状态和想法等方面进行问卷调查,通过文献法、调查法、比较法和统计分析法,分析贫困生及非贫困生相关想法的区别、分析高校贫困生资助问题产生的根源和存在的问题等,针对性的提出相关意见和建议。还对国外一些国家的贫困生资助体系进行调研,借鉴他国的成功经验。文章主要分为五个部分：第一章为绪论,研究背景和研究意义、核心概念的界定与分析和研究目标、研究内容与研究方法以及高校贫困生资助体系的研究现状。第二章为高校贫困生资助体系的现状分析及规律探求。主要是关于国外高校贫困生资助体系的经验借鉴、我国贫困生资助体系的分析以及国内外贫困生资助体系的经验借鉴。在总体上把握了国外及国内贫困生相关内容的基本情况。第三章为江西农业大学本科贫困生资助体系。了解江西农业大学概况、分析江西农业大学现行的贫困生资助体系和江西农业大学学生现状调查与实证分析。通过对该校学生的的调查和研究,具体寻求完善资助体系的方法和途径。第四章完善我国贫困生资助体系的主要对策及保障措施。主要通过对国家教育行政及相关部门的建议和意见、高等院校在贫困生资助体系的改进和完善、积极调动社会的力量建设贫困生资助体系、加强贫困大学生自我素养的提高及贫困生保障措施五个方面进行分析,完善我国贫困生资助体系。文章的最后是结论。分别从国家、高校、社会、个人和贫困生资助体系的创新措施等五大方面,对贫困生资助体系的完善寻求更加完善的措施。在本文中,特别提出了贫困生资助体系的创新措施--贫困生保障措施,通过对社会保障体系的效仿,更好的完善贫困生资助体系,为贫困生创造更多的机会。通过调研,寻求构建更为新颖、合理、全面的贫困生资助体系,但是其能否在现实当中能够有效,还需要等到实践的检验。