制造业是国民经济的主体,是立国之本。为了实现《中国制造2025》,2017年2月24日,教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部等部门共同编制了《制造业人才发展规划指南》,指南中提出要“加快实现产业和教育深度融合”,“鼓励行业企业参与人才培养。”与此同时,中国正在大力发展轨道交通,飞速进入“高铁时代”。随着铁路现代化进程的加快,人才瓶颈问题愈加明显,铁路人才总体上处于供不应求状态,培养大量高素质铁路技术人才对职业教育来说是巨大的挑战。现代铁路发展所需要的技术技能人才,已不仅仅是“实践性、操作型”的技能型人才,而是具有良好职业精神和道德素养、具有可持续发展能力的高素质人才。在高素质技术人才供不应求的就业形势下,高等职业教育的质量成为重中之重。高等职业院校的人才培养模式对高等职业教育的质量起着决定性的作用。目前,由于各国职业教育环境不同,我国无法直接照搬国外成熟的现代学徒制人才培养模式。我国职业教育在推行现代学徒制人才培养模式的过程中,还存在着不少的亟待解决的问题。另外,对于一所高等教育职业教育学院来说,不同的专业课程体系及人才培养目标对于人才培养方案有着不同的要求,高等职业学院与企业共同建设人才培养模式能够更好地保证高等职业学院培养出满足企业需要的高素质技能型人才。本文充分借鉴国内外职业教育人才培养模式的先进经验,尝试全方位地立体地探讨SX职业技术学院如何同企业合作共同建设现代学徒制。论文通过对英国的实习制、德国的双元制和澳大利亚的新学徒制的比较,分析了国内外典型人才培养模式的特点和长处,为建设SX职业技术学院现代学徒制的要素选择及教育价值取向提供理论及实践基础。通过对SX职业技术学院人才培养现状的分析,找出SX职业技术学院人才培养存在的问题,说明SX职业技术学院选择现代学徒制人才培养模式的必要性。本文结合SX职业技术学院人才培养的环境要素,阐述了SX职业技术学院实施现代学徒制人才培养模式的原因,确定现代学徒制才是SX职业技术学院人才培养模式的最优选择。论文阐述了SX职业技术学院现代学徒制的行政管理体系、教学运行机制、课程体系和教学模式,同时以建筑工程二级学院为实例,设计了现代学徒制人才培养模式。最后,评价了SX职业技术学院实施现代学徒制人才培养模式的效果。通过充分论证,本文说明了现代学徒制才是SX职业技术学院人才培养模式最优选择。SX职业技术学院现代学徒制对于铁路行业职业院校推广现代学徒制有着积极的借鉴作用。