自从1960年，美国经济学家TheodoreW.Schultz提出了教育的重要作用之后，教育得到了世界各国的重视。教育对于一个人乃至一个国家都起着举足轻重的作用，建国后，我国也非常注重教育的发展，所以教育事业也取得了巨大的成就。但是近年来我国教育不公平问题在教育事业发展中突显出来，在教育不公平的现象中，城市与农村教育的不公平问题最为突出，已经成为教育不公平问题中最大的不公平。在农村，教育的落后已经严重阻碍了农民的收入水平的提高，阻碍了农村经济的发展。本文从我国城乡教育不公平以及城乡之间收入差异的现状出发，研究了受教育年限对农民的农业收入及非农收入的影响，总结了教育对农村经济的发展，农民收入都产生着巨大的促进作用，城乡之间教育的不公平加大了城乡之间收入的差距。本文还探究了造成城乡教育不公平状况的原因，从而给出了提高农村教育水平的建议，进而有利于促进农民增收，促进农村经济的发展。为了更深入的分析教育对经济发展的作用，本文收集了相关数据，采取一元线性回归方法，检验受教育年限与农民收入水平的关系。之前的文献资料大部分都是研究了人力资本与个人收入的关系，并没有结合中国农村教育不公平的现状具体分析，本文从中国农村教育的现状出发，探究原因，给出建议。本文研究教育对农民收入的影响，从而得出教育不公平对城乡经济增长差异的影响。