高校招生制度是我国高等教育管理制度的重要组成部分，高校招生制度科学与否，关系到我国高层次人才的选拔和培养。随着高等教育体制改革的不断深化，高校招生制度也要适应大环境的变化做出相应改革。现行招生制度下高校的招生自主权很小，不利于高校科学地选拔人才。高校招生自主权的实现是招生制度改革的主流方向。研究我国高校招生自主权问题，具有重要的理论价值和实践意义。 本文运用管理学、教育学等学科的基本原理以及文献资料法、历史分析法、比较分析法等论证方法，对招生自主权进行了系统的研究。全文共分五章。第一章为绪论部分，简要介绍了选题背景、研究意义、文献综述情况、文章的结构与内容、研究方法与创新点。第二章为概述部分，对招生自主权进行概念界定，分析招生自主权的内容、类型和特征，归纳了高校招生自主权实现的必要性。第三章从历史的角度出发，阐述我国高校招生自主权的发展历程，探讨影响高校招生自主权实现的问题与原因。第四章为本文的重点部分，分别从不同的方面探讨实现我国高校招生自主权的对策，力图为我国高校招生自主权的进一步完善提供一条思考的路径。第五章为结论部分，探讨本文的理论成果与研究不足。本文的创新点包括：对恢复高考以来的高校招生自主权发展历程进行了系统的梳理，把发展历程界定为三个阶段；界定了教育行政部门在招生领域的具体职能；提出在统一考试的基础上，根据高校的层次，给予部分本科高校一定的二次考试权。