随着世界经济全球化和教育国际化的发展,中国与蒙古国经济贸易、教育文化等领域的交流文化合作日益密切。近年来,越来越多的蒙古国学生来中国留学,本研究主要探讨来中国留学的蒙古国中小学阶段学生的留学适应性状况。本研究主要通过问卷调查和访谈研究法,对来华蒙古国中小学留学生的适应性展开研究,并分析了影响来华蒙古国中小学留学生适应性的因素,在此基础上提出了提高来华蒙古国中小学留学生适应性的建议。本研究问卷调查和访谈调查是在内蒙古呼和浩特市兴安路民族小学、内蒙古广播电视大学、内蒙古师范大学鸿德国际学院的部分蒙古国中小学留学生进行的。通过调查了解到来华蒙古国中小学留学生的适应性状况的基础上从中国与蒙古国教育差异、学生年龄特征、语言差异、学校管理等几个方面分析了影响来华蒙古国中小学留学生适应性的因素。最后对于提高来华蒙古国中小学留学生适应性提出了建议:1.做好留学前的准备;2.教学对策的不断地调整;3.学校管理工作的人性化;4.培养学生的生活自理能力。