近年来,高校招生不断扩大,校园内的人口密度增大,许多大学面临着改建、扩建和新建。大学校园开放空间(Campus open space)作为校园环境的有机组成部分,是校园活动的重要载体,为师生的日常生活与学习提供必要的场所。由此,在大学校园建设浪潮愈演愈烈的今天,校园开放空间的设计研究日益广泛。师生作为大学校园开放空间活动主体,在使用中对其使用状况的满意度如何,评价如何,是校园开放空间环境质量改善的重要依据。使用状况评价(POE)是系统描述和评价建成环境的实证性研究方法,它从使用者的角度,关注空间和环境的使用效能和利用方式。将使用状况评价方法应用于大学校园开放空间的研究中可为校园规划设计提供科学的参考。本文引入使用状况评价的理论与方法,通过对东北师范大学校园开放空间进行实地踏查,对校园开放空间进行POE研究,并调查校园内使用者对各开放空间的满意度,在此基础上提出校园开放空间发展的建议,为创造充满活力、“以人为本”的校园开放空间的设计提供参考依据。首先,通过对大量相关文献的研究,梳理大学校园开放空间和POE研究方法的相关知识,为调研和设计研究奠定了理论基础。其次,实地调研东北师范大学校园开放空间,了解现状情况和使用需求,进行使用者的行为规律及偏好的分析,评价校园开放空间使用状况,总结东北师范大学校园开放空间存在的主要问题。最后,探讨校园开放空间的设计原则和目标,并在此基础上提出优化设计的改造策略。本文采用理论和实证研究相结合的方法,力求使研究具有现实针对性和实际意义,在研究方法上对规划设计大学校园的开放空间有所裨益。