田径课程一直以来都是中学学校体育教育教学的主干课程，它贯穿于整个体育与健康课的教学之中，在中学体育课教学中有着其它运动项目不可替代的作用。田径运动是增强青少年身体素质的重要手段之一，它在提高青少年体质方面起到了举足轻重的作用。2012年泰安市中小学生体质达标测验情况表明，泰山区中学生的体质状况呈现出逐年下降的趋势。面对学生身体素质的每况愈下，体育教师在体育与健康课田径课程的教学中不敢安排过大运动量的现象油然而生，运动强度更是难以得到保证。种种不利因素的存在影响了泰山区初级中学体育与健康课的教学，中学生在体育课中很难达到锻炼身体的目的，田径运动项目难以有效发挥它增强体质的功能。伴随着《义务教育体育与健康课程标准》（2011年版）的颁布实施，新一轮的体育与健康课程改革应运而生。针对当前中学田径课程教学的不受重视程度，初级中学田径课程教学的改革应当引起我们的重视。本课题采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，通过对泰安市泰山区14所初级中学的体育教师、学生及体育教研员发放问卷，对回收的问卷进行数理统计分析，对泰山区初级中学田径课程教学的现状进行全面、系统、深入的研究。研究结果表明，田径运动由于其项目的特点和教学理念的制约，现阶段泰山区初级中学田径课程教学改革相对滞后，体育教师依然采用传统的田径课堂教学模式。通过大量的实证研究，笔者发现初中田径课程教学改革要想顺利的进行必须做到以下几点：一、深入贯彻落实“健康第一、以学生为主体”的指导思想；二、重视学生正确体育价值观和责任感的教育，培养其刻苦锻炼的精神和终身体育的意识；三、在新课标的要求下结合实际创造性的开展田径课程教学，形成自己的教学特色；四、拓展田径运动文化底蕴，提高教师和学生对体育与健康课田径课程教学的认识水平；五、建立并完善田径课程教学机制。本文在研究中学体育与健康课田径课程教学现状和所面临的挑战基础上，提出了田径课程教学改革的对策。通过对泰安市泰山区初级中学田径课程教学状况的分析，为新课标下的体育基础教育改革，特别是为初中田径课程教学改革献计献策。通过研究便于掌握现阶段泰山区初级中学田径课程教学发展趋势，为更确切地制定田径课程教学进度计划提供详实的资料，为教育主管部门制定学校体育教育发展的方针、政策提供理论依据，为全区中学体育与健康课田径课程的教学改革提供有价值的参考。