本文从话语意义的层面上分析广播英语新闻报道的对话性特征。“对话性”和“广播英语新闻”是贯穿全文的关键词汇。对话性是对与对话相关的一些特征的总称,而对话被看作是人类认知,言语交际乃至所有人类活动的本质属性。根据巴赫金的对话理论,为了获得自我认同和归属感,获取经验和实现发展,人们都有社交联系的基本需要,这个需要正是通过多声环境里对话的交互作用和协商作用实现的。广播英语新闻的发展历程见证了其作为大众传媒新闻的重要类型所具有的及时性和灵活性特征。选其为研究对象则是鉴于广播英语新闻的普及性和相比报刊新闻所拥有的鲜明特点。本文将对话性融入到广播英语新闻中去分析来自新闻作者的文本声音如何同来自文章之外的其他声音进行对话。本文结合了巴赫金学派关于对话的重要思想,系统功能语法以及评价理论,尤其对评价理论下的介入系统进行了详细阐述,以提供研究广播英语新闻语篇中实现对话性的语言资源及其言语表达形式和功能的主要依据。介入系统中对多声资源进行的对话扩展和对话收缩两大类的划分为下文分析奠定了方向。本文的分析是基于五篇美国之音对不同主题,发生在不同地域的国际硬新闻的报道。依照介入系统的体系,本文首先把文本声音同来自他者的其他声音区分开来；其次找出对相同或相异于作者观点的其他看法有所回应或承认的所有言语；之后,把这些对话的言语划归到不同的介入系统资源类别中,并分析文本声音借以处理其他声音的不同方式。分析表明,广播英语新闻语篇具有多声特征；不同的态度,看法和价值观念借助实现对话性的资源相互影响,彼此协商。不管这些介入系统资源扩展了对话空间还是缩小了对话空间,新闻作者的目的都是肯定文本的立场,直接或含蓄地影响听众。本文在理论的基础上用实例说明了广播英语新闻语篇的对话性特征,同时揭示了作者为团结听众在符合新闻“客观性”要求的前提下所采取的一系列策略。