创新能力和科技水平已成为国与国之间综合国力竞争的关键因素,是实现发展方式转型、推进国家又好又快发展的决定性因素,是回应新时代新使命新特点新征程、实现中华民族复兴事业的题中之义。党的十八大以来,党中央就加快创新型国家建设提出一系列战略举措,做出了一系列战略安排。党的十九大再一次强调。在这一背景下,推动大学生创新创业教育,提升大学生创新意识与创业能力,显得十分必要。大学生创新精神与能力的养成,需要包括思政理论课在内的课堂教学这个主渠道的积极作用。然而,目前来看,思政理论课在促进大学生创新精神、培养创业能力中的作用尚未得到真正发挥。本文利用文献检索、问卷调查、访谈等方法,详细的分析了当前创新创业教育融入高校思政理论课教学的现状,认为创新创业教育融入高校思政理论课教学是十分重要的。在对创新创业教育融入高校思政理论课教学过程做出肯定的同时,对创新创业教育融入高校思政理论课教学过程存在的不足之处进行了着重分析:一是发展观念模糊;二是缺乏针对性方法;三是缺乏创新性模式。在专家学者的研究基础之上,本文有针对性的就创新创业教育融入高校思政理论课教学过程进行研究并提出相关对策:一是课程融入;二是师资融入;三是营造高校创新创业文化氛围。