随着汉语在世界语言界的地位愈加重要,外国学习者对汉语学习的兴趣和需求也愈加强烈。本文选取汉语语法中“比较句”这一语法点。并对比较句进行相关的本体研究,参阅了大量的文献、著作。总结、选取和分析了以往专家学者以及研究人员对比较句这一语法点的研究成果。并列举了以比较句为例的对外汉语语法教学的原则和方法,探讨了如何才能有效的针对初学者进行比较句教学研究。在此基础上确定本文研究的范围和方法。本文选题的目的在于选取对外汉语语法教学中的一个语法点——比较句。旨在解释、说明、指导如何针对初学者,并从其兴趣出发,迎合学习者心理从而进行比较句教学的教学研究。以及指出本文的创新和不足。本次教学研究是以韩国初学者为研究对象,通过调查和分析等方式发现韩国初学者对汉语学习动机更多的是出于对汉语的兴趣。对此,本文列举了学习者相关的背景,对学习者的自身状态和学习环境进行了分析,其中重点分析对学习者需求和学习者兴趣进行分析。对学习者所在学习的课程安排以及教材选择、设置的考察或考核情况、以及课堂教学方法的选择问题进行了详致的介绍。本文对汉语比较句教学内容进行设计,确定了比较句教学的内容和标准,强调了教学设计的重点和难点,并分别针对比较句的结构和类型进行教学设计。本文的创新点在于迎合初学者兴趣,分别选取了从学习者兴趣出发的动漫人物比较句教学方法、动漫视频教学方法、模拟情景游戏教学方法。详细介绍了这三种从兴趣出发的教学方法。并对比较句教学效果进行分析,对比期望效果和实际效果,找出本次教学研究的优势之处和不足的地方。简要评价了本次教学的优势及缺点,并提出了关于本次教学的意见和建议。期待通过本文可以为其他对外汉语教师提供些许帮助。