近年来，师范教育向教师教育改革已进入了实际运作阶段，中国的教师教育呈现出高学历化、教师来源多样化、教师职前培养与职后培训一体化、教师职业专业化等发展趋势，相对独立封闭的传统师范教育体系正向开放、灵活、多元化的现代教师教育体系转型。鉴于目前师范专科学校仍然是我国高等教育体系重要的组成部分，研究师范专科院校的转型问题具有重要的现实意义。　　 论文由五部分构成。第一部分绪论，主要介绍了本研究的选题缘由、研究思路、方法以及研究现状。第二部分通过分析中国高等教育特别是师范高等教育的历史变迁，探讨师范专科教育的发展趋势。第三部分，通过揭示师范专科学校的生存与发展危机，探析其发展方向。第四部分在借鉴高校变革研究理论的基础上，尝试对师范专科学校的转型战略作前瞻性探究和总结。第五部分选取山东省某高校为个案，结合湖南第一师范转型升格的成功经验，针对山东省某高校的办学特色和自身优势，分析和研究了其实现转型的战略措施。　　 论文一方面探析了师范专科学校的发展路径和新时期的转型问题；另一方面，试图为山东省师范专科学校未来的战略转型提出相关的策略和建议。