备课是上好课的基础,也是语文教师专业成长的需要,研究名师的备课有利于年轻教师学习名师经验,提高课堂教学效率。袁瑢、斯霞、霍懋征是我国三位优秀的语文特级教师,被誉为中国小学语文教师的“三面旗帜”。她们在长期的教学实践中,通过总结和反思形成自己独特的教学思想和教学风格,为语文教育做出了积极的贡献,对当下及以后的语文教学有着重要的指导和借鉴意义。将三位教师的备课艺术进行比较研究,有利于我们学习她们的教学经验,借鉴她们的长处,取长补短,并结合时代的发展,将名师的理论运用到实践中,通过实践不断形成自己的个性化教学风格。本研究对袁瑢、斯霞、霍懋征三位小学语文名师的备课艺术从教学内容的研究、教学目标的设定、分析学情和教学方法的选择四个方面进行比较研究,分析总结这四个方面的共同点和特点,在比较研究后得出的研究启示是:在备课时,研究教学内容要以宏观的角度钻研教材,根据学情整合教学内容,把语文知识和思想教育相统一;设定教学目标要根据教材的特点,以生为本,教学目标应具有可操作性;分析学情要善于倾听学生的心声,了解学生的心理发展规律,善于因材施教;选择教学方法要根据学生的实际情况,灵活科学使用,善用启发式教学,调动学生学习的积极性,结合自己的教学理念,选择适当的教学方法。